10.3969/j.issn.1002-0292.2006.05.038
大学英语阅读教学中的形成性评价实验研究
运用教育评价理论中的形成性评价促进学生的元认知水平,能快速提高学生学习策略的应用能力.实验结果表明:形成性评价应用于大学英语阅读教学能快速提高学生的英语阅读理解力,形成性评价模式促进了学生学习策略的应用,得到大多数学生的认可.
形成性评价、英语阅读、学习策略
G64(高等教育)
2006-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
152-154
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1002-0292.2006.05.038
形成性评价、英语阅读、学习策略
G64(高等教育)
2006-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
152-154
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn