“两化三主”习题训练强化植物学教学效果

摘要：

植物学是高等农林院校植物生产类和生物类各专业一门重要的基础课，主要面向大一学生。针对学生专业思想不稳，学习兴趣不浓的问题，提出了采用“两化三主”习题训练教学模式，激发学生学习主动性，掌握基本概念，系统理解专业知识，适当扩展知识面，强化学生对知识的掌握和应用能力，更好地提高教学质量和教学效率。

关键词：植物学、习题训练、两化三主、教学效果

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅教研项目2011232；长江大学教研项目JY2012012。

在线出版日期：2016-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79