课程思政纾解高职英语教学困境的实施策略

摘要：

阐述了高职英语教学面临的三个方面的困境,进而提出了以课程思政纾解这些困境的对策:注重我方立场,锁定中国视角,提高个体对外话语能力;定位区域行业,扩大资源共享,增强学生跨文化交际能力;把握量表要求,服务国家倡议,提升学生就创业能力.

关键词：课程思政;高职;英语教学

所属期刊栏目：35

分类号：H319(英语)

资助基金：2020年度江苏省高校哲学社会科学研究项目思政专项2020SJB0810

在线出版日期：2021-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37