教育期刊编辑审稿行为再认识

摘要：

从概念、价值取向和学术共同体意识三方面反思教育期刊编辑的审稿行为,形成基本认识,并从增强专业意识,生成审稿思维;立足工作实践,形成审稿原则;运用审稿技巧,提高审稿效率三方面对教育期刊编辑审稿行为进行了实践思考.

关键词：教育期刊、审稿行为、审稿思维、审稿原则、审稿技巧

所属期刊栏目：34

分类号：G232(出版事业)

在线出版日期：2020-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40