工匠精神视阈下现代学徒制学生培养质量影响因素及评价研究

摘要：

从企业支持力度、师傅培养力度、学校支持力度、政府重视程度和学徒家长配合程度5种影响因素,以及知识、人格特征、心智技能、动作技能和通用能力5个质量维度,设计了融入工匠精神培育的现代学徒制人才培养质量调查问卷并开展调研.经均值分析,发现被试学生的动作技能得分最高,通用能力得分最低;经回归分析,发现学校支持力度、政府重视程度、学徒家长配合程度对培养质量产生正向影响,其中,学徒家长的配合影响最大.进而提出提高现代学徒制学生培养质量的对策.

关键词：现代学徒制、工匠精神、影响因素、质量评价、实证研究

所属期刊栏目：34

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：广州市教育科学规划2018年度课题201811596

在线出版日期：2020-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22