中职—高职—应用本科衔接人才培养课程体系构建研究与实践 ——以南通职业大学建筑工程技术专业为例

摘要：

以南通职业大学建工学院分段衔接培养为例,分析了装配式建筑方向技术领域和职业岗位(群)的任职要求,厘定中职—高职—应用本科衔接培养目标,构建中职—高职—应用本科衔接培养课程体系,并分析了实施中存在的问题,以供其他专业借鉴.

关键词：职业教育、分段衔接、课程体系、建工类专业

所属期刊栏目：34

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2015年度江苏省高校品牌专业建设工程资助项目;2015年江苏省高等教育教改研究立项课题;第三期江苏省职业教育教学改革研究课题

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-36