10.3969/j.issn.1008-5327.2017.04.012
基于"项目驱动"的大学生"三创"教育实践
根据厦门南洋学院的教育实践经验,提出运用"项目驱动"教学法来提升学生的"三创"(创意、创新、创业)意识和能力.基于"项目驱动"的"三创"教育实施措施主要为:课赛融合,以竞赛标准为依据设计教学内容;成果导向,以"知识产权"为标的进行实践教学考核;课证融合,以"双证"为毕业条件制定人才培养方案.
项目驱动、人才培养、教学改革、创意、创新、创业
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G712(职业技术教育)
厦门市教育科学"十三五"规划2017年度课题1736
2018-01-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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