10.3969/j.issn.1008-5327.2017.03.013
翻转课堂在“计算机应用基础”课程中的应用
随着时代的发展和教育教学改革的深入,“计算机应用基础”课程的教学呈现一些共性问题,针对此,提出引入翻转课堂模式的课程教学改革思路,并举例分析了教学实施过程中设计教学活动、发布课前学习任务单、构建结构化学习环节、安排教学活动、过程评价等具体环节.
翻转课堂、计算机应用基础、教育信息化、视频
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G712;TP39-4(职业技术教育)
2015年南通职业大学高等教育教改立项研究课题2015-QN-03
2017-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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