SECI模型视角下高职现代学徒制企业课程的建构

摘要：

从SECI模型视角出发,分析了企业课程的价值、特点及开发要求,并提出了高职现代学徒企业课程建构的基本思路:解构课程知识技能,构建职业化学习领域;创设课程知识场,有效利用企业岗位情境;构建课程知识网络,整合校企课程资源.

关键词：SECI模型、现代学徒制、企业课程、职业教育

所属期刊栏目：31

分类号：TN-4;G712

资助基金：南通职业大学2016年校级项目16JK01

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20