MOOC环境下高校教师信息素养的提升策略

摘要：

高校教师的信息素养是影响大规模开放在线课程(MOOC)发展的重要因素.文章阐述了MOOC对高校教师的影响,分析了MOOC环境下高校教师信息素养存在的问题,提出了转变教育方式,强化信息意识;拓宽专业视野,丰富信息知识;完善培训内容,提高信息能力;增强产权意识,健全信息道德等提升高校教师信息素养的策略与方法.

关键词：MOOC、信息素养、高校教师

所属期刊栏目：30

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：中国交通教育研究会教育科学研究课题交教研1402-10;江苏高校哲学社会科学研究项目资助课题2014JB630

在线出版日期：2017-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44