现代学徒制的实施价值、现实困境与模式选择

摘要：

高职教育推行现代学徒制于社会、学校、学生都有重要意义.但当前学徒的身份缺乏法律保护、授课师傅的质量缺乏制度保障、质量管理体系尚未构建、学徒能力认证体系尚未形成等问题制约了现代学徒制的推进.在现代学徒制试点阶段,应鼓励借鉴西方发达国家的先进经验,结合我国国情探索学校主导、企业主导、学校与企业共同培养等模式.

关键词：现代学徒制、困境、模式、高职

所属期刊栏目：30

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2015年江苏高校哲学社会科学研究项目2015SJD645

在线出版日期：2016-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26