现代学徒制下高职公共基础课程改革的若干思考

摘要：

现代学徒制是技术技能人才培养模式的变革,课程体系建设是难点.高职院校公共基础课程承担着培养学生基础素质的任务,推进现代学徒制下的公共基础课程改革,要遵循经济社会发展和技能人才成长规律,在适应与超越、分设与整合、突变与渐进、自为与调控之间,做出积极有效选择,形成有中国特色的现代学徒制下的高职公共基础课程体系.

关键词：现代学徒制、高职教育、人才培养、公共基础课程

所属期刊栏目：29

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2016-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11