高职国际贸易专业“全程校企合作”人才培养模式研究

摘要：

从中小型外贸企业和高职院校立场出发，提出了基于“附加型外贸业务部门入驻学校”的高职国际贸易专业“全程校企合作”人才培养模式，通过经济学分析验证了其可行性，并探讨了影响这一模式成功开展的各种因素，进而提出相应对策，以提升高职国际贸易专业建设水平和人才培养能力。

关键词：高职、国际贸易专业、全程校企合作、人才培养模式、影响因素

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题D/2011/03/083；江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划项目苏〔2011〕34号；南通职业大学2013年高等教育教改研究课题2013-YB-22

在线出版日期：2015-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48