10.3969/j.issn.1008-5327.2014.04.014
高职“思想道德修养与法律基础”课情景化教学模式的实践
通过分析高职院校“思想道德修养与法律基础”课的现状,查摆问题,提出以案例、微视频、角色扮演和专题研讨等多种教学方式实施情景化教学,以提高“基础”课的教学质量和效果。
高职院校、情景化教学、思想道德修养与法律基础课
G712(职业技术教育)
南通职业大学2013年度高等教育教学教改课题2013-YB-01;南通职业大学2013年高等教育教改重点课题2013-ZD-14
2015-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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