浅谈加拿大职业教育模式对我国职业教育的借鉴意义

摘要：

为适应经济和社会发展对人才的结构性需求,加拿大通过设立社区学院来提高劳动者素质,增强劳动者的就业能力,政府、企业和学校三方各司其职、各负其责,相互之间通过投资、评估、指导、反馈等手段结成密切联系的完整系统.这一政企校舍一的职业教育模式对于我国职业教育有一定借鉴意义.

关键词：加拿大、职业教育、政企校

所属期刊栏目：24

分类号：G719.711(职业技术教育)

在线出版日期：2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51