10.3969/j.issn.1008-5327.2009.02.014
"内外意识"在日语授受动词教学中的应用
授受关系是日语教学中的一个难点,日语繁杂的语法概念很容易导致用法上的混乱.然而,如果能够打破语法教学常规,从日本文化内涵的角度出发考察授受关系,在教学中引入"内外意识"的概念,就能使授受关系显得简单明了,有效提高教学效果,减少学生对授受动词的误用.
日语、教学、授受关系、内外意识
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G642.0(高等教育)
2009-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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