专用英语教学应重视文化因素

摘要：

专用英语是一种很有生命力的英语课程,其教学目标明确、针对性强、效果明显,受到广大EFL教师和学生的欢迎.专用英语的教学中出现的文化缺位现象与专用英语本身的特点及其研究者和教师的认识不足有关;专用英语教学应重视文化因素,切实提高学习者的跨文化能力.

关键词：专用英语、文化缺位、文化参与、跨文化能力

所属期刊栏目：20

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2007-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54