创新高职师资培养途径:从"双师"向"三能"的跨越——南通职业大学建工系"三能型"教师群体剖析

摘要：

高职院校师资队伍是以"双师"为主要特征的构建取向."双师型"教师的培养,主要采取"校内提升"与"送厂锻炼"两种方式,但这两种方式都存在一定的被动性与局限性.转变管理理念,鼓励广大教师直接投身经济建设主战场,注重其社会服务能力,争取经济效益和社会效益的双丰收,是创新高职师资队伍建设的新途径.

关键词：高职、师资建设、途径、创新

所属期刊栏目：20

分类号：G717(职业技术教育)

在线出版日期：2007-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23