高校科研工作量化管理泛化的负面效应分析

摘要：

量化管理在20世纪80年代末作为一种先进的管理模式被引入我国的学校管理工作,然而在管理实践中量化管理却逐步趋向极端,呈现不断泛化之势.随着时间的推移,量化管理泛化在学校科研管理工作中的负面效应日益凸显.本文试从高校科研工作入手,探讨量化管理泛化所带来的诸多不良后果,以期寻找对策.

关键词：量化管理、泛化、科研、负面效应

所属期刊栏目：17

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2004-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-90,94