核心素养内涵的人性基础建构

摘要：

立德树人是教育的根本任务.新一轮教育改革的核心素养理念是从国际教育界移植到中国的.面对当下国内教育中"人"的缺失现象,改革新理念首先需要建构教育的人性基础.教育史上"自然人""社会人"等各种"人"的形态设计,都因其片面性而走向"抽象的人",致使人的教育导向"物性"而失却"人性".梳理和分析人性结构,并以此确证人的形而上学特性应该成为核心素养内涵的遵循,进而探寻建构核心素养内涵的人性基础.

关键词：教育中的人、人性、关键技能理念

所属期刊栏目：35

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2019-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：111-118