10.3969/j.issn.1673-2359.2018.06.020
我国高等职业技术教育培育"工匠精神"的路径省思
自工匠精神一词纳入政府工作报告以来,社会各界都对此展开了热烈的讨论.应该说,对工匠精神的呼唤,是时代发展的必然诉求.高职教育是培养高素质应用型技能人才的摇篮,有必要深入分析工匠精神的内涵,厘清困扰高职教育系统开展工匠精神教育在社会、院校本身和学生三个层面的现实阻碍,找出突破路径,从高水平专业建设、多形式的校企合作、利用课程思政实现全系统教书育人以及与创新创业教育有机整合四大方向寻求高职院校开展工匠精神教育的更好手段.
高职教育、工匠精神、协同育人、创新创业
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G710(职业技术教育)
湖南省教育科学"十三五"规划2017年度课题"现代职业教育背景下高职院校在线学习研究"XJK17BZY030;湖南省教育科学研究院2014年度院级课题"高职在线教育模式研究与实践"201403
2019-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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