榜样教育与偶像崇拜构成要素异同辨思

摘要：

在同一价值序列中探讨榜样教育和偶像崇拜的关联，可谓各有表述，仁智互见。经由学科发展、信仰追求和实践耦合所开启的研究视域，逐步显现出两者构成要素及其特征颇具相似性。通过主体、客体、载体、介体四大构成要素的比较研究发现，榜样教育和偶像崇拜形式相近但存在本质差异，进而围绕如何推动榜样教育构成要素的价值拓展与重构的论题，提出了相应的对策，即强化主体元素的塑造，促进理念创新与能量聚合；拓展客体元素的功能，推动情感共鸣与知行转化；发挥载体元素的作用，探索耦合模式与转化途径；延展介体元素的空间，借鉴传播经验与运作方式。

关键词：榜样教育、偶像崇拜、构成要素、异同、辨思

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学研究高校思想政治工作专项任务项目11JDSZ3032

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：90-95