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徐悲鸿写实主义美术教育思想之滥觞

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徐悲鸿美术教育思想的核心为写实主义,他早年通过北京大学画法研究会教学、上海南国艺术学院教学以及围绕第一届全国美展展开的论战初步确立了"徐悲鸿写实主义美术教育思想"的主流导向。随后徐悲鸿通过执掌国立中央大学艺术系期间的教学实践使得"徐悲鸿写实主义美术教育思想"日臻成熟。抗日战争爆发后,以徐悲鸿为代表的艺术教育工作者将写实主义融入中国画教学中,反映现实,回应生活,从而实现写实主义的本土化以及与中国抗日救亡的社会现实相结合的艺术创作理想。

写实主义、徐悲鸿写实主义美术教育、中国画教学

28

J120.96(中国艺术)

国家社会科学基金艺术学项目10BF048

2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

67-71

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南通大学学报(社会科学版)

1673-2359

32-1754/C

28

2012,28(6)

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