不同类型知识的学习与教学设计

摘要：

认知领域的知识可以分为三大类:陈述性知识、程序性知识、策略性知识,在教学过程中,教师可以利用分类原理对三种类型的知识分别设计教学目标.三大类知识的教学目标可分别定位于培养学生回忆知识的能力、培养应用概念和规则办事的能力和学会学习.根据教学目标再分别设计教学过程,可很好地提高教学效率.

关键词：学习、知识分类、教学设计

所属期刊栏目：17

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129