10.19315/j.issn.2096-0425.2017.01.024
基于素质银行的高校辅导员职业能力模型构建
构建"辅导员素质银行"及辅导员三维职业能力模型,借助银行储蓄的运行模式,依据大数据理论,形成全面考核辅导员职业能力的数据化系统,从而改变以往"算总账"的传统评价模式,实现即时动态过程管理.辅导员职业能力模型的内容维度、要求维度和行动维度为辅导员职业能力评价体系提供理论基础,营造公平竞争环境,进一步促使辅导员的职业能力内化为素质,实现职业能力的提升.
素质银行、辅导员、职业能力、模型
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G717(职业技术教育)
江苏高校哲学社会科学研究项目"基于素质银行的高校辅导员职业能力模型创新研究"编号2016SJD710127
2017-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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