应用型地方本科院校物流管理专业学生专业认知研究——以广西民族师范学院为例

摘要：

文章通过对应用型物流管理专业学生进行问卷调查,从人才培养要求、专业基本知识、专业培养方式、专业认同四个方面分析了物流管理学生专业认知的现状,得出:学生在入校后对人才培养要求有一定了解;就业方向以管理类为主;基础理论知识和创新能力是学生的素质需求,但与市场需求存在差异;学生对专业人才培养方式有较好的认识,师资和实践教学关注度较高;专业认同普遍较高,就业前景成为选择物流管理专业的第一要素.基于以上几点,文章提出应建立多学科课程体系、建立专业知识体系、开设职业生涯规划课程和注重实践教学等建议.

关键词：专业认知、物流管理、人才培养

所属期刊栏目：39

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西民族师范学院校级教改课题;广西民族师范学院校级课题;广西民族师范学院服务旅游与商贸产业专业群科研项目

在线出版日期：2023-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：109-114