论广西边境民族地区中小学校教育的花山文化传承

摘要：

广西边境民族地区中小学的花山文化传承,对于维护国家边疆安全、增进青少年文化自信以及学校内涵建设与特色发展意义重大.当前,中小学校对花山文化的传承存在教育内涵模糊、课程意识缺失、教学实践窄浅以及课程制度悬空等问题.为此,需加强花山文化学校传承的文化引领,构建精品化校本课程体系,提升教师课程执行力以及建立花山文化学校传承的保障机制.

关键词：花山文化传承、中小学教育、校本课程、广西边境民族地区

所属期刊栏目：39

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西民族地区基础教育研究中心重点项目;广西高等教育本科教学改革工程项目

在线出版日期：2023-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100