"对话教育"视域下思政课的教学提问探析

摘要：

思想政治理论课教学中,教学提问是师生互动的主要形式.在"对话教育"视域下,思政课教学提问具有主体平等性、启发性、即时生成性和价值引领性的特点.破解当前思政课教学提问存在的问题就需要对课堂"适合贴切"的问题设计、科学有序的问答过程安排及教师及时有效的理答反馈三个逻辑相继的环节进行学理分析.着力从营造平等融洽的对话氛围、丰富提问形式、提升语言亲和力、选择多样提问方法几个方面优化思政课的教学提问,进而提升思政课教学提问的有效性.

关键词：对话教育、教学提问、思政课

所属期刊栏目：38

分类号：G641(高等教育)

资助基金：河南省哲学社会科学规划项目;河南省高校青年骨干教师培养计划;河南省高校科技创新人才人文社科类支持计划

在线出版日期：2022-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：83-90