中小学教育惩戒规范化运行的有效路径探析 ——兼谈《中小学教育惩戒规则(试行)》的施行

摘要：

教育是一门培养人、感化人的艺术,教育惩戒是这门艺术的特殊组成部分.这项特殊的组成部分既非单独赋予学校、教师的一种权力,也非学校、教师的私人权利,而是学校、教师行使教育权的一种特殊的方式,其在教育教学和管理实践中长期存在.对教育惩戒规范化运行的探讨,不仅是教育治理体系的需要,也是学生、家长、教师、学校、教育行政部门的迫切需要.对教育惩戒的运行予以规范,需结合外部控制与内部控制的手段,着力解决知识和理念偏差、实施主体混乱、实施程序不全、评判标准模糊、救济及监督机制缺失等困境.

关键词：中小学、教育惩戒、规范化

所属期刊栏目：38

分类号：G256(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：教育部职业院校教育类教指委中小学教育研究重点课题;广西壮族自治区高等学校项目

在线出版日期：2021-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：144-150