双主体视域下的思政课混合式教学探析

摘要：

以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程为依托,探索思想政治理论课混合式教学模式的建构.线上和线下相结合的混合式教学,充分利用了智慧型教学工具,对教学内容的组织和教学过程中主客体关系进行重新建构.混合式教学在坚持政治正确的前提下,充分尊重学生的主体性,尊重学生探索的空间,让学生在观察、阅读、实践、分析、综合中主动建构起知识结构,达到政治认同,形成价值信仰的共鸣.

关键词：双主体、思政课、混合式教学

所属期刊栏目：38

分类号：G256(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：教育教学改革研究项目;福建省中青年教师教育科研项目

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：118-121