课程思政和专业思政一体化建设的实践诉求

摘要：

课程思政作为高校思想政治工作的重要手段,受到高校广泛关注并开展了有益的实践探索.当前,各高校在开展课程思政工作中,存在教师思想认识不到位、教师思政能力不到位、各方协作不到位、保障激励不到位等突出问题,制约着课程思政的深化拓展.基于课程和专业的内在关系,需要统筹课程思政和专业思政一体化建设,通过建立健全主体责任落实机制、教师校本培训机制、思政共同体有效协作机制、思政考核激励机制,实现专业思政高位推进、全局带动,课程思政全课覆盖、系统实施,促进课程思政在新的起点上科学发展.

关键词：专业思政、课程思政、一体化建设、实践诉求

所属期刊栏目：37

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目"'课程思政'在地方师范院校英语专业教学中的实践探索"2019JGB316

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：91-95