2003年-2018年广西双语教育研究统计分析 ——基于知网数据的

摘要：

本文在搜集2003年以来有关广西壮汉双语教育研究文献的基础上,分析了壮汉双语教育研究的成就和缺失.在未来双语研究领域,双语教育应着力建设研究者队伍和平台,提高研究者的素质和能力并针对壮汉双语教育的实际问题,集中优势兵力,形成学科研究团队和专业集群.在此基础上,高校应建设学科研究基地,搭建双语教育研究成果展示平台.

关键词：双语教育研究、统计分析、问题思考

所属期刊栏目：36

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：2019广西自治区民族教育发展专项基金项目:边疆少数民族教育研究;左江流域民族文化研究中心2019年科研基金项目:左江流域壮族聚居区语言生态研究

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：125-129