广西高等职业院校"双师型"教师培养模式探索

摘要：

"双师型"教师队伍建设是高等职业院校人力资源开发的重要工作,也是办好高等职业教育的重要基础,可谓是"教育大计,教师为本;职教大计,双师为本".文章在阐述"双师型"教师的内涵与标准基础上,针对广西高等职业院校"双师型"教师队伍建设的实践,总结提炼出"企业实践""教研结合""技术服务""技能培训""技能竞赛""引进开发"六大广西高等职业院校"双师型"教师培养模式及其企业顶岗培养、合作办学实体培养、科学研究培养、专利研发培养、项目承包培养、技术转化培养、科技特派员培养、国内技能培训培养、境外技能培训培养、教师直接参与技能竞赛、教师指导学生参加技能竞赛、引进开发培养模式等12种培养培训方法,为培养大批"双师型"教师,加快"双师型"教师队伍建设,满足高等职教育迅猛发展对"双师型"教师需求提供借鉴方法.

关键词：双师型教师、高等职业院校、培养模式

所属期刊栏目：36

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：2014年度"国际职业教育学"赴德长期研修国家公派研究生留学基金项目201408450030;2017年度广西职业教育教学改革研究项目"中德职业院校专兼职教师来源渠道和成长途径比较研究GXGZJG2017B211";广西高校中青年教师基础能力提升项目"中德高等职业院校人力资源开发比较研究2017KY0938"

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：145-149