教育信息化背景下高师书法篆刻教学改革

摘要：

在信息时代本科教育教学改革趋势和书法基础教育发展对师资要求的双重背景下,以合肥师范学院为例,对高校书法篆刻课教学过程中面临的严重的不足进行全面深入的研究探讨.以线上移动信息化教学工具与线下课堂教学相结合的方式设计教学改革方案,通过丰富教学内容及资源、采用混合式教学方法、考核方式的多样化三个环节实施教学改革.研究结果表明,在教育信息化背景下,书法篆刻课运用线上线下混合式教学方式拓展了教学的时间和空间,提高了学生的学习参与度,考核机制科学有效.

关键词：书法篆刻、信息化教学、混合式教学、过程评价

所属期刊栏目：36

分类号：G64(高等教育)

资助基金：合肥师范学院质量工程项目"以APP客户端为载体的《书法篆刻》课程考核方法改革研究2017jy20";安徽省质量工程项目"书法篆刻2017mooc309"

在线出版日期：2019-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：144-146