参与式教学法下组织行为学课程实践教学设计

摘要：

参与式教学强调通过内外因素刺激激发学生主动参与到课程教学过程,教学者与学习者之间形成互动关系.文章在分析组织行为学课程现状基础上,结合物流管理专业应用型人才培养特点,探讨将参与式教学法运用到课程实践教学设计中,并通过课程实例对实施策略详细展现.

关键词：参与式教学法、组织行为学、实践教学

所属期刊栏目：36

分类号：G64(高等教育)

资助基金：2018广西高等教育本科教学改革工程项目2018JGB340;2018年广西民族师范学院校级教改项目JGYB201817

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：144-147