大学英语翻译教学翻转课堂的研究与实践 ——基于SPOC视角

摘要：

以建构主义和翻转课堂理念为指导依据,采取定性和定量的研究方法,尝试创建大学英语翻译教学SPOC教学模式.研究以大学英语翻译教学为例,从教学活动的内容、环境、主体、方式等方面翻转传统课堂教学,探索翻译课堂模式在英语课程中的应用.

关键词：SPOC、大学英语翻译教学、翻转课堂

所属期刊栏目：35

分类号：G64(高等教育)

资助基金：福建农林大学东方学院院级专项课题"基于SPOC大学英语翻译教学翻转课堂的研究与实践DFJG2017001"

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：154-157