新型高校英语语音翻转课堂教学模式构建探究

摘要：

采用实证研究的方法,调查了将翻转课堂教学模式应用在高校英语语音课程教学中的效果,比较了翻转课堂教学模式与传统教学模式之间的差异.研究结果表明:翻转课堂教学模式能够促进英语专业学生英语语音语调的学习;在英语语音的教学上,运用配音输出任务的翻转课堂教学模式与传统讲授教学模式存在显著差异,翻转课堂教学模式明显优于传统教学模式;翻转课堂教学模式能够有效促进学生自主学习能力的培养.在研究基础上进一步探索了新型高校英语语音教学模式的构建.

关键词：翻转课堂、英语语音、教学模式

所属期刊栏目：35

分类号：G64(高等教育)

资助基金：2017年外教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目"基于可理解性输出假设理论的高校英语语音翻转课堂教学改革研究"研究成果

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：147-152