10.3969/j.issn.1674-8891.2017.04.036
统计专业数据分析人才培养的思考与探索 ——基于大数据时代视角
大数据是具备大规模、高速性和多样性的海量数据集合,对人类处理与分析数据的能力提出了全新的挑战,对传统的统计学专业人才培养的方法和模式也提出了新的要求.从明确定位适应大数据特点的统计学专业人才培养目标出发,探索构建适应大数据特点的科学课程体系,并提出实践教学改革的一些思考.
大数据、统计专业、数据分析
34
G642(高等教育)
广东省高等教育教学改革项目粤教高函〔2015〕173号;广东财经大学学位与研究生教育改革研究项目2016YB06;上海市信息安全综合管理技术研究重点实验室开放课题基金
2017-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
143-146