基于微课的翻转课堂教学模式应用研究 ——以《实用英语》课程为例

摘要：

翻转课堂作为新型的教学模式是目前教学工作者研究关注的重点,基于微课的翻转课堂教学模式体现了信息时代学习的移动性、泛在化和自主性.通过对翻转课堂的理论研究,结合高职院校《实用英语》课程的教学实践,提出基于微课的翻转课堂教学模式,分为课前自主学习,课内促进知识内化,课后巩固拓展三个阶段.该模式有助于克服传统教学模式的局限,解决学时压缩,教学资源利用率低,课堂互动少,教学评价方式单一等问题.

关键词：翻转课堂、微课、高职英语教学

所属期刊栏目：34

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：此文系2016年安徽省教育厅质量工程教学研究一般项目"基于微课的翻转课堂在《实用英语》课程教学中的研究与实践"研究成果,项目2016jyxm1115

在线出版日期：2017-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51