认知诗学视域下《修墙》解读

摘要：

认知诗学是一门具有跨学科性、科学性和实证基础的新兴学科.其目的在于研究制约文学反应和诗歌结构的认知过程,所以它能够为文学直觉反应提供理论基础.同时,它是一种具有认知维度的解释学理论,通过对文学创作即对生活感悟的象似性功能研究,达到其目的:解读文学语篇意义与体验互动过程,提高对认知体验的理解能力.《修墙》是美国著名诗人弗罗斯特的杰出代表作之一.国内外学者结合各种批评理论对该诗进行诠释,但鲜有研究者采用认知诗学理论对其进行文本分析.运用象似性,隐喻,平衡模式,指示,否定对立等理论来解读诗中蕴含的深层意义,可帮助读者获得新的审美体验.

关键词：弗罗斯特、认知诗学、象似性、隐喻、平衡模式、指示、否定对立

所属期刊栏目：34

分类号：H059(写作学与修辞学)

资助基金：山西省教育科学"十二五"规划2015年度课题项目编号GH-15099

在线出版日期：2017-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63