10.3969/j.issn.1674-8891.2014.03.038
新升本科院校教学质量评价方法及应用
教学质量评价是新升本科院校教学质量监控和人才培养质量的根本保障。参照国内的高校教学质量评价标准,构建了教学质量评价指标体系,利用模糊德尔菲方法对指标体系进行筛选和权重确定,得出如下结论:按照指标重要排序,教学态度、教学内容、教师素质、教学效果、教学管理、教学方法和学生因素是影响新升本科院校教学质量的主要因素。建议全面提高青年教师素质,积极开展教育教学改革,进一步完善教学管理制度。
教学质量、综合评价、指标体系
G642(高等教育)
湖南财政经济学院教学教改课题“新升本科院校教学效果影响因素及实证研究”项目批准号201310的阶段性成果。
2014-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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