高中散文“自主、合作”学习探究

摘要：

随着中国教育体制改革的深入，全国各地教学改革风起云涌，“有效”教学成为教育者追求的重点，自主、合作、探究的课堂教学模式也广泛被采用，并逐渐走向成熟。这种教学模式能有效地激发学生学习兴趣，体现学生主体地位，自主合作探究问题，培养学生质疑和审美能力，提高高中学生散文阅读与写作水平。

关键词：自主、合作、探究散文

所属期刊栏目：29

分类号：G632(中等教育)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程改革中转变学生学习方式的研究”课题组课题DHA090190

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113