勤于实践 勇于创新 提高实验教学效果——以热能转化为机械能教学实验装置的研究与设计为例

摘要：

物理学的形成与发展是以实验为基础的，实验是物理科学的基础。由于受各种条件的限制，教学中常会遇到实验器材不足或实验可操作性差等困难。对于这种情况，教师准确地理解实验的原理、要求和目的，自行设计教学实验，自行制作实验器材，可弥补实验设备的不足，大幅度提高实验教学质量。“热能转化为机械能教学实验装置”物理实验装置结构简单、操作安全、便捷、效果明显，便于演示和观察，在一定程度上能提高实验教学的效果。

关键词：物理实验、热能、机械能

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文中所涉及的“热能转化为机械能”演示实验装置已申请两项国家专利,已获实用新型专利授权专利号:CN201812408U:另一项发明专利已经受理并初步审查合格专利申请号:201010508234.9,发明专利申请初步审查合格通知书发文号:2010122900406860.2.贺州学院2009年课改课题:《新建综合性本科院校电工学实验教学改革研究》2009JGA44

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78