从“把”字句的习得看母语习得与语法化的关系

摘要：

“把”字的语法化是从实词用法过渡到虚词用法的过程。运用个案研究法、数理统计法和文献资料法对两名说汉语儿童“把”字的习得过程进行观察和研充，结果发现：儿童“把”字句的习得是一个由“把”字的实词用法过渡到虚词用法的过程；虽然儿童从“把”字句的实词开始习得，但是虚词用法的发展远远快于实词用法的发展。母语习得与语法化之间顺序上呈正相关，在应用频率上呈负相关．

关键词：“把”字句、母语习得、语法化

所属期刊栏目：29

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：长沙理工大学2011年度教改课题;项目JGll52

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109