10.3969/j.issn.1674-8891.2011.03.025
论把握高等数学的课堂艺术
文章阐述教师应把握的高等数学的几种课堂艺术,以激发学生的兴趣和热情,学好高等数学,为后继专业课程的学习和进一步扩大数学知识奠定必要的数学基础。
高等数学、课堂艺术、数学史
G642.4(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
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10.3969/j.issn.1674-8891.2011.03.025
高等数学、课堂艺术、数学史
G642.4(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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