10.3969/j.issn.1674-8891.2011.03.002
把脉解题方向 对接思维通道
文章从数学解题的前提、核心和抓手三个方面剖析数学解题过程中的思维活动和心理变化,为数学解题思路的获得和教学提供思想上的指导.
数学解题、理解、联结、转化
G640(高等教育)
全国教育科学规划专项课题项目批准号GOA107013;广西教师教育立项研究课题201060号
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1-3
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-8891.2011.03.002
数学解题、理解、联结、转化
G640(高等教育)
全国教育科学规划专项课题项目批准号GOA107013;广西教师教育立项研究课题201060号
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1-3
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn