后方法时代反思型外语教师素质成长方向

摘要：

反思是后方法教学的核心要求.反思型外语教师须具有合理的知识结构、自主更新知识能力、较强的创新能力、较强的研究能力.反思型外语教师的素质发展方向决定了教师的成长方向,影响着后方法时代的现实发展.

关键词：后方法理论、反思型教师、反思型教师的素质、素质成长方向

所属期刊栏目：26

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2009-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103