顶岗实习的过程性评价研究

摘要：

实践教学是高职高专教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,而实习实训又是实践教学的最为重要的一环,它除了培养学生实践能力外还是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径.因此,实习实训教学的质量是衡量高职高专人才培养质量水平重要指标之一.实习实训教学的质量最重要的是实习实训成绩的评价.科学地对学生的实习(顶岗)成绩进行评价,首先必须科学地制定评价的指标,其次必须采用过程性评价.

关键词：顶岗实习、评价、导向功能、改进功能

所属期刊栏目：25

分类号：G642.44(高等教育)

资助基金：广西十五规划B类重点课题的成果之一,项目B类2005B085号

在线出版日期：2009-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84