建构主义理论和多媒体网络背景下的英语听说教学改革

摘要：

加强大学生英语听说能力的培养和提高,是大学英语教学的一个重要目标.充分利用现代化多媒体技术的优势提高教学质量,是改革教学手段、实现教学目标的有效途径.本文拟从建构主义理论和现代化教育技术手段优势出发着重探讨多媒体与网络资源在大学英语听说教学改革中的整合运用.

关键词：建构主义理论、多媒体网络技术、多媒体网络资源整合运用

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109