10.3969/j.issn.1674-8891.2007.03.020
《申论》考试给高校写作教学的警示及对策刍议
《申论》考试暴露出的考生思辩能力不强、解决实际问题能力偏弱、应用写作水平偏低等弱点,折射出高校写作教学存在的问题.正视这些问题并采取相应的对策,全面提高在校大学生的写作素质,是高校写作教学面临的重大课题.
申论、写作、警示、对策
24
G424(教学理论)
2007-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-64
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10.3969/j.issn.1674-8891.2007.03.020
申论、写作、警示、对策
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G424(教学理论)
2007-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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